Menyemai Budaya Literasi di Sekolah Dasar

Sebelum bel berbunyi, sekitar lima hingga enam orang anak asyik membaca buku yang terpajang di rak baca kelas. Sementara siswa-siswi yang lain sepertinya belum tertarik dengan buku. Saya dulu melihat hal semacam ini hampir setiap tahun. Sudut baca di kelas hanya mampu menarik minat baca anak-anak sepekan pertama. Setelahnya adalah pembaca-pembaca militan yang setia dan selalu rindu dengan buku. Meskipun ditambah koleksi bukunya dari donasi anak yang membawa bacaan di rumah. Inipun yang membawa buku, mereka inilah yang saya sebut dengan pembaca militan tersebut. Saya mempercayai, anak-anak inilah pembaca cilik yang setia dan terbiasa dengan buku di lingkungan rumahnya masing-masing. Artinya, dari rumahpun telah tertanam kebutuhan membaca dan memahami isi buku bacaan. Karena biasanya, referensi bercerita mereka (baik secara tertulis maupun verbal), rupanya lebih kaya kosakata daripada anak-anak yang jarang membaca buku.

Deklarasi UNESCO juga menyebutkan bahwa literasi informasi terkait juga dengan kemampuan untuk mengidentifikasi, menentukan, menemukan, mengevaluasi, menciptakan secara efektif dan terorganisasi, menggunakan dan mengomunikasikan informasi untuk mengatasi berbagai persoalan-persoalan. Kemampuan-kemampuan itu perlu dimiliki tiap individu sebagai syarat turut serta berpartisipasi didalam masyarakat informasi, dan itu bagian dari hak dasar manusia menyangkut pembelajaran sepanjang hayat.

Mainan Tradisional Sarat Edukasi

Jaran kepang yang dibuat dari bambu

Pandangan mata ini kok tiba-tiba terhenti untuk memandang mainan kuda-kudaan... sesaat memoriku mengingat masa kecil. Ketika itu sih belum ada remote control, game online, apalagi ps. Ini dia mainanku dulu.

Bijaksana dengan Segala Perbedaan

Nonton berita, isinya pejabat pemerintahan yang mengajak boikot tiga media. Lha kok ya seperti kembali ke masa lalu. Ancam mengancam, akhirnya semua serba bisik-bisik karena merasa takut. Untungnya tadi kulihat masih lebih banyak yang peduli dengan masalah ini, dan support kepada kebebasan pers. Bebas yang bertanggungjawab, dengan kode etik pers media tentunya.

Guru seperti apa saya?

Berikan yang terindah untuk anak kita
(Kufoto pake hp Nokia jadul 2009)

Pertanyaan ini sempat menggelitik saat saya nonton tayangan Kickandy sore ini (Minggu, 20/2/2011) di MetroTV. Meski terlambat mengikuti dari awal, tapi untung masih bisa lihat Pak Arif Rahman yang mendeskripsikan bagaimana menjadi guru sejati itu.  

Yuk, mulai menulis...

Bersama Bpk Taufiq Ismail
inspirator penulis muda.

Tidak ada waktu? Mungkin inilah salah satu penyakit 'malas' untuk menulis. Padahal tanpa disadari, disetiap gerak langkah kita, sebenarnya kita sudah masuk ke ranah tulis menulis. Bagaimana tidak? Yang pak dokter & bu dokter saja, hampir tiap jam nulis resep-resep obat, belum menjadi pembicara ceramah singkat (konsultasi pasien).